23 settembre 1999
RIORDINO DEI CICLI
COMUNICATO STAMPA DELL'ANP
L'approvazione alla Camera del progetto di legge in materia del riordino dei cicli costituisce sicuramente un evento, sia perché chiude un periodo di riforme mancate che si protraeva da oltre un trentennio, sia perché completa il quadro del rinnovamento normativo in campo scolastico, apertosi con l'approvazione della legge sull'autonomia.
Del testo si può apprezzare l'impostazione metodologica, in quanto si è scelta la strada di un provvedimento snello che rinvia alla fase regolamentare la disciplina dei principali contenuti della riforma. Occorrerà peraltro mantenere tale coerenza anche nella successiva produzione normativa, evitando l'accavallarsi di regolamenti, direttive e decreti, come si è verificato in altre, recenti occasioni.
Ora c'è la necessità di passare dal contenitore ai contenuti e questo sarà compito non solo del Governo, ma anche delle scuole, grazie all'autonomia didattica di cui esse sono state dotate. I regolamenti attuativi dovranno tenerne conto, evitando di occupare gli spazi che la recente riforma sull'autonomia ha aperto alle istituzioni scolastiche
E' apprezzabile anche l'anticipazione a 18 anni di età del termine della durata degli studi che ci assimila ai sistemi dei principali paesi europei.
Bisognerà ora contemperare la riduzione di un anno della durata complessiva dei due cicli di scolarizzazione con la garanzia di una qualità dell'istruzione adeguata alle esigenze del nostro tempo.
Permangono nel testo alcuni limiti che potrebbero essere oggetto di correzione da parte del Senato. In primo luogo, colpisce l'anomalia rispetto ai partner europei dell'obbligo limitato a 9 anziché a 10 anni, in contrasto anche con la posizione assunta dallo stesso Governo e dallo stesso Parlamento appena pochi mesi fa (gennaio 1999). In secondo luogo, la mancata integrazione tra istruzione e formazione nel biennio del secondo ciclo, con il conseguente pericolo di rendere più limitata l'offerta formativa per gli studenti al termine della scuola di base. Va ricordato che la recente scelta in favore dell'autonomia delle scuole si basa sul principio opposto, cioè sulla massima differenziazione dell'offerta: c'è il rischio che un irrigidimento dei percorsi comporti un aumento della dispersione per gli studenti di difficile scolarizzazione.
20 settembre 1999
INTERVISTA A GIORGIO REMBADO SU
«LA STAMPA»
Nell'articolo di Mario Tortello, pubblicato a pagina 4 de 
, compare una lunga intervista al presidente dell'Anp. Due sono le principali proposte avanzare da Giorgio Rembado, già oggetto peraltro di formali richieste ai diretti interessati (ministri e amministrazione): «nuovo contratto entro pochi mesi, il primo della dirigenza scolastica nella storia italiana; avvio immediato dell'iter per il reclutamento dei nuovi dirigenti scolastici».
Solo per oggi, 20 settembre 1999, l'articolo si può consultare direttamente anche sulle pagine elettroniche de .
Seminari ANP - INTERCULTURA
correzione di data
Si comunica che è stata apportata una modifica alla data di effettuazione dell'incontro di Bologna. L'iniziativa si svolgerà il 25 ottobre e non il 20. Il calendario riportato più sotto è stato in tal senso corretto.
15 settembre 1999
Seminari ANP - INTERCULTURA
Ogni anno in autunno INTERCULTURA - in
collaborazione con l’ANP - organizza giornate di studio e incontri di formazione e
aggiornamento rivolte a presidi e docenti sul tema dell’educazione
interculturale e gli scambi.
Il progetto, rivolto a presidi delle scuole secondarie di I e II grado o a docenti da essi designati, è strutturato in una sola giornata, con una impostazione pratica e teorica insieme.
Chi fosse interessato a partecipare può farlo restituendo entro il prossimo 30 SETTEMBRE (il termine è stato così prorogato) la