Si è svolto oggi il previsto incontro di informativa sulle attuali problematiche riguardanti la scuola italiana fra il Ministro Moratti e le Organizzazioni Sindacali.
Il Ministro, nella sua introduzione, ha trattato i seguenti argomenti:

- lo stato di attuazione della Legge n. 53/2003, con riferimento allo schema di Decreto Legislativo relativo al primo ciclo, ai protocolli d'intesa con le Regioni sull'integrazione fra istruzione e formazione, all'alternanza scuola-lavoro, alla formazione dei docenti, al piano pluriennale di finanziamento della legge stessa (che prevede finanziamenti specifici per l'estensione del cablaggio delle scuole, per l'orientamento e il recupero della dispersione, per il potenziamento degli IFTS); su tutti questi argomenti ha annunciato l'apertura di appositi tavoli;

- le politiche del personale: ha illustrato il disegno di legge sulle modifiche alle graduatorie permanenti, varato dal Consiglio dei Ministri lo scorso venerdì; ha confermato di aver richiesto al Ministero dell'economia l'autorizzazione ad assumere in ruolo 21.000 fra docenti e A.T.A.;

- la carriera per il personale docente: è già stata costituita la commissione paritetica prevista dal nuovo CCNL 2002-2005 la quale, secondo il Ministro, dovrà occuparsi preliminarmente, dei principi metodologici e dei criteri di valutazione del personale docente.

- gli organi collegiali territoriali: ha preannunciato la presentazione di un disegno di legge in proposito;

- il contratto dei dirigenti delle scuole: ha riferito di aver chiesto al Ministro Tremonti di inserire in Finanziaria risorse aggiuntive per il rinnovo.

La delegazione ANP è intervenuta nella discussione manifestando apprezzamento su quest'ultimo punto, sul quale per altro ha ricordato che:

- le risorse da inserire in Finanziaria devono essere congrue con l'obiettivo di raggiungere prima di tutto l'equiparazione del trattamento di posizione e di risultato a quello della restante dirigenza statale; su questo punto l'ANP si riserva di valutare l'entità delle risorse che saranno effettivamente stanziate;

- la condizione necessaria per l'avvio del contratto dei dirigenti delle scuole, come per quello di tutti gli altri profili dirigenziali, è la definizione delle apposite aree contrattuali della dirigenza pubblica. A tal proposito, l'Anp ha richiesto al Ministro di attivarsi affinché il Comitato di Coordinamento emani al più presto un nuovo atto di indirizzo all'Aran, che tenga conto delle osservazioni formulate nel corso dei precedenti incontri.

Sulla questione relativa al d.d.l. di modifica delle graduatorie permanenti la delegazione Anp, nel confermare il dissenso già manifestato in un recente comunicato, ha ribadito la necessità di pervenire ad una radicale ed innovativa riforma del sistema del reclutamento dei docenti che veda un ruolo attivo delle scuole autonome come luoghi di incontro tra domanda e offerta di lavoro.

L'ANP ha infine ricordato al Ministro come i dirigenti delle scuole, sul piano professionale, ogni giorno si trovino costretti ad affrontare gravissime difficoltà di ordine finanziario in relazione al decurtamento continuo dei fondi assegnati per il funzionamento delle istituzioni scolastiche, che vanifica nei fatti il processo autonomistico appena avviato.

La Cida ha partecipato, unitamente alle altre parti sociali, all'incontro con il Governo per l'illustrazione della Finanziaria 2004. Al termine dell'incontro a Palazzo Chigi il Presidente della CIDA Giorgio Rembado ha dichiarato che “i rappresentanti del Governo hanno illustrato una Finanziaria caratterizzata da molti titoli e da altrettanti vuoti”. Rembado ha chiesto con forza all'esecutivo di operare un rilancio degli investimenti pubblici qualificanti, “quelli cioè che si ricollegano direttamente alla ricerca ed alle infrastrutture” con l'obiettivo di superare la crisi di competitività che attanaglia attualmente il nostro apparato produttivo. “Con un adeguato programma di investimenti pubblici – ha dichiarato Rembado - saremmo in grado di sostenere la domanda e l'occupazione nel breve periodo. È grave che nel programma delle Grandi Opere non siano previsti interventi in campo energetico, atteso che il Paese rischia nuovi non improbabili blackout non per pochi mesi, come si dice, ma per almeno 5 – 6 anni dal via ufficiale dei lavori necessari per costruire nuove centrali elettriche di qualsivoglia tipo.
Una riforma delle pubbliche amministrazioni inoltre metterebbe il sistema paese nelle condizioni di guadagnare in competitività sui mercati internazionali. Abbiamo pertanto sollecitato il Governo a mettere in preventivo già all'interno della prossima Finanziaria i necessari stanziamenti. In sede di contrattazione pubblica si dovrebbe dare la priorità al riconoscimento del merito al di là di aumenti generalizzati che hanno il solo effetto di appiattire il sistema.
Quanto alla sanità – ha concluso Rembado – l'incontro ci ha dato la possibilità di attirare l'attenzione dell'Esecutivo sulla necessità di operare una riqualificazione complessiva della spesa in modo tale da garantire livelli essenziali di assistenza sanitaria e di conferire al settore l'importanza che merita”.

Altre notizie di fonte CIDA:
Imminente la convocazione delle parti sociali sulla riforma delle pensioni
Il Ministro del Lavoro, Roberto Maroni, nel corso dell'incontro di ieri sulla Finanziaria, ha preannunciato la convocazione delle parti sociali prima del prossimo Consiglio dei Ministri, per discutere le proposte del Governo sulle pensioni. Tali proposte saranno inserite sotto forma di emendamento alla delega previdenziale attualmente in discussione al Senato.
La Cida sentita dalla Commissione di garanzia sul diritto di sciopero
Una delegazione della Cida, guidata dal Presidente della Federazione Funzione Pubblica e delle Alte Professionalità, Antonio Zucaro, è stata sentita nei giorni scorsi, dalla Commissione di Garanzia sul diritto di sciopero in ordine ai contenuti di una bozza di regolamentazione dello sciopero generale.
Il Presidente della Commissione Antonio Martone ha illustrato la finalità della bozza di regolamento che si propone di integrare la disciplina della legge 146 del 1990 al fine di fornire istruzioni chiare alle organizzazioni che proclameranno uno sciopero generale, in assenza di una espressa disciplina da parte della legge 146 del 1990.
Nel suo intervento il rappresentante della Cida, pur comprendendo l'esigenza di dare certezze alla disciplina di proclamazione dello sciopero generale, ha manifestato al contempo alcune perplessità a proposito della nozione di "confederazioni dotate tendenzialmente di diffusa rappresentanza” ed ha chiesto una serie di precisazioni tra le quali quelle di fornire una definizione precisa dello sciopero generale.
La Commissione ha infine ringraziato la Cida per il suo contributo, garantendo che terrà in debita considerazione le sue osservazioni.

La dirscuola comunica l'attivazione di corsi di formazione per la preparazione al concorso ordinario a dirigente.
Le nuove sedi sono:
- Milano
- Udine
- Verona
- Padova
- Lecce
- Palermo
- Catania
- Messina
Notizie dettagliate e aggiornamenti sul sito della Dirscuola.

Dopo la nostra presa di posizione nettamente contraria al disegno di legge che modifica i meccanismi di accesso alle graduatorie permanenti, comunichiamo che sono on-line i comunicati delle Associazioni professionali APEF e ANIEF..

Il disegno di legge sulle modifiche alle graduatorie permanenti del personale docente, che è stato ieri approvato dal Consiglio dei Ministri, costituisce una vera e propria abdicazione alla linea di modernizzazione, cardine del programma di governo dell'attuale maggioranza in materia di politica scolastica.
Si continuano a ribadire dichiarazioni tese alla valorizzazione e al riconoscimento della professionalità dei docenti italiani, mentre nei fatti si avalla la sigla del CCNL del comparto scuola 2002-2005 (che le rimanda al porto delle nebbie dell'ennesima - futura - commissione di studio) e, con il disegno di legge, si fanno ulteriori passi indietro nella direzione del livellamento e della mortificazione delle competenze.
Come non interpretare diversamente, infatti, la revisione - prevista dal disegno di legge - della tabella dei punteggi conseguiti negli esami finali dei concorsi a cattedre e delle SSIS (il cui valore massimo passa dagli attuali 36 a 12 punti) se non come la depressione del merito di chi riesce a raggiungere risultati di eccellenza nella formazione iniziale alla professione?
E come spiegare in altro modo l'attribuzione - in nome dell'asserita necessità di “riequilibrio tra le posizioni” di tutti gli inclusi nelle graduatorie e di “porre rimedio ad una situazione di incertezza” - di 6 punti agli abilitati del concorso ordinario e di quello riservato, aggiuntivi rispetto a chi ha superato gli esami nelle SSIS, se non come un deliberato svilimento dell'unico canale di formazione specialistica dei docenti esistente in Italia?
Su quest'ultimo punto il vulnus è inferto non solo agli interessati ma addirittura allo stato di diritto, in quanto vengono contrastate e rese inefficaci - per legge - le numerose sentenze della magistratura (TAR e Consiglio di Stato) che più volte si era espressa contrariamente alla modifica dei criteri per la valutazione dei titoli tentata per via amministrativa dal MIUR, la quale avrebbe inciso inammissibilmente sui punteggi già attribuiti e, quindi, su posizioni soggettive legittimamente costituite.
Altro aspetto decisamente contestabile è la trasformazione in legge di un atto tipicamente amministrativo (la definizione dei punteggi per la valutazione dei titoli) che implica - se si vorrà cambiarla in futuro - la necessità di una nuova attivazione del Parlamento: bella prova di delegificazione e semplificazione degli ordinamenti!
Queste ed altre caratteristiche negative del provvedimento, ci portano ad esprimere netto e totale dissenso nel merito, convinti come siamo che occorra invece perseguire la strada opposta, e cioè quella della valorizzazione della funzione docente come una funzione altamente professionale, cui si acceda mediante una rigorosa, completa e certificata formazione iniziale.
Per questo condurremo in tutte le sedi una denuncia dei contenuti del disegno di legge, e continueremo la nostra iniziativa politica per una generale revisione del reclutamento dei docenti che veda in primo piano il ruolo delle scuole autonome, che sono le prime interessate alla qualità della loro formazione.
Su questo siamo certi di avere con noi le alte professionalità docenti della scuola, le loro associazioni professionali e tutti coloro che sono sinceramente e concretamente interessati alla qualità della scuola ed alla difesa ed allo sviluppo dell'autonomia.