Ultime notizie

Sulla base di un progetto largamente condiviso da tutte le componenti, sia settoriali che territoriali della CIDA, teso a dotare la confederazione di strumenti adeguati a far fronte alle esigenze di assistenza più sentite, innanzitutto dalle categorie rappresentate, ma anche più in generale, da tutto il mondo del lavoro, sono stati costituiti i servizi di Patronato e di assistenza fiscale (CAF) per gli iscritti CIDA. I particolari nella scheda allegata.

La Confederazione ha raggiunto una intesa con Federmanager per mettere a disposizione di tutti gli iscritti alle federazioni aderenti alla CIDA (e, quindi, anche dei soci Anp) tre piani sanitari proposti dall'ASSIDAI (Fondo di assistenza sanitaria istituito nel 1990 da Federmanager e dal proprio sindacato romano). I particolari e i modelli per l'adesione si trovano nell'apposita pagina web.

E' scaduto ieri 27 dicembre 2004 il termine per la presentazione delle domande per il primo concorso ordinario a dirigenti delle scuole. Parte ora la fase concorsuale, che sarà preceduta, in ogni regione, dalla nomina delle commissioni di concorso da parte dei direttori dei rispettivi Uffici Scolastici Regionali, effettuate in base alle disposizioni del D.P.C.M. 30 maggio 2001, n. 341.
L'Anp ha costituito una propria rete nazionale di monitoraggio delle operazioni concorsuali, analogamente a quanto già fatto per il concorso riservato, coordinata dal collega Ermanno Cortis e dalla sede nazionale. Daremo tempestivamente - su questo sito - tutte le notizie di cui entreremo in possesso, provenienti dalle singole regioni.
Esponiamo si seguito l'ordine delle principali fasi concorsuali:

• fase di preselezione per titoli, che avrà durata variabile regione per regione in relazione al numero delle domande presentate; essa si concluderà (si veda l'art. 10 del bando) con la pubblicazione delle graduatorie generali regionali di merito (distinte per i tre settori formativi), in base alle quali sarà ammesso al concorso di ammissione un numero di candidati pari a 7 volte il numero dei posti messi a concorso. Ricordiamo che "sono comunque ammessi alle prove del concorso di ammissione i candidati che in ciascun settore formativo hanno riportato lo stesso punteggio del candidato che occupa l'ultimo posto utile nella rispettiva graduatoria.". Le graduatorie, approvate dal dirigente dell'USR con proprio decreto, saranno pubblicate all'albo dell'Ufficio stesso, nonchè sulla rete intranet del MIUR;
• ogni USR determinerà quindi il calendario delle prove del concorso di ammissione (art. 13 del bando): "La notizia del luogo, dell'ora del giorno, del mese e dell'anno in cui si terranno le prove scritte ...... sarà comunicata ai candidati dall'Ufficio scolastico regionale almeno quindici giorni prima dello svolgimento delle stesse, mediante raccomandata con avviso di ricevimento o telegramma. Contemporaneamente, all'albo dell'Ufficio scolastico regionale sarà affisso l'elenco delle sedi d'esame, con la loro esatta ubicazione e con l'indicazione della destinazione dei candidati distribuiti in ordine alfabetico tra le varie sedi. Di tale affissione sarà data comunicazione tramite la rete Intranet del Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca. Copia di detti elenchi sarà disponibile presso i competenti Uffici scolastici regionali.";
• coloro che supereranno le prove scritte (dovranno essere conseguiti almeno 21/30 in ciascuna delle due prove) saranno ammessi a sostenere la prova orale (art. 11 del bando): "Ai candidati che conseguono l'ammissione alla prova orale è data comunicazione dell'esito a mezzo raccomandata con avviso di ricevimento, almeno venti giorni prima del giorno fissato per la prova orale, con l'indicazione dei voti riportati nelle prove scritte e del luogo, del giorno e dell'ora in cui dovranno sostenere il colloquio.";
• coloro che supereranno la prova orale (occorre una votazione di almeno 21/30) sarranno ammessi al corso di formazione, entro il limite del numero dei posti messi a concorso per ciascun settore formativo, maggiorato del 10%, mediante publlicazione all'albo dell'USR dell'apposita graduatoria di merito;
• le modalità di svolgimento del corso di formazione sono regolate dall'art. 16 del bando: "L'organizzazione e lo svolgimento del periodo di formazione sono curati dagli Uffici scolastici regionali con la collaborazione dell'Istituto nazionale di documentazione per l'innovazione e la ricerca educativa (I.N.D.I.R.E.) e degli Istituti regionali di ricerca educativa (I.R.R.E.). II periodo di formazione si svolge presso una o più sedi da stabilire dagli Uffici scolastici regionali, che provvederanno a disporre la destinazione dei candidati ammessi, dandone comunicazione in tempo utile.". Al termine del periodo di formazione (che avrà durata di 9 mesi) i candidati che non avranno superato il numero di assenze previsto (1/6 delle ore complessive di lezione frontale ed 1/6 di quelle di tirocinio) svolgono l'esame finale;
• l'esame finale (art. 17 del bando) è costituito da una prova scritta, da superare con almeno 21/30 per poter proseguire l'iter, e da una orale, che si supera anch'essa con una votazione di almeno 21/30;
• al termine lavori concorsuali (art. 18 del bando), "la commissione forma graduatorie generali di merito, distinte per il settore formativo della scuola primaria e secondaria di primo grado, della scuola secondaria superiore e delle istituzioni educative, secondo la votazione complessiva determinata dalla somma dei voti riportati nella prova scritta e in quella orale di cui all'art. 17. Con provvedimento del dirigente generale dell'Ufficio scolastico regionale competente .......sono approvate le graduatorie generali di merito, distinte per ciascun settore formativo e sono dichiarati i vincitori del corso concorso nei limiti dei posti messi a concorso nei rispettivi settori formativi, tenuto conto di eventuali beneficiari della riserva dei posti di cui all'art. 15";
• chiudono le operazioni concorsuali la presentazione dei documenti di rito da parte di coloro che saranno dichiarati vincitori (art. 19 del bando) e l'assunzione in servizio (art. 20 del bando), previa stipula dell'apposito contratto individuale di lavoro a norma del vigente CCNL dell'area V della dirigenza scolastica.

A seguito del deciso intervento della sezione regionale Anp del Lazio, e della diffida inviata dalla CIDA Funzione Pubblica, è stato conseguito un importante risultato negoziale, con la conseguente disapplicazione di un articolo del contratto integrativo regionale del personale del comparto scuola. La norma controversa riguardava l'applicabilità ai dirigenti scolastici di una clausola relativa ai permessi per il diritto allo studio. La clausola in questione - che metteva in atto un'invasione di campo da parte di soggetti non abilitati alla trattativa - è stata ritirata con effetto immediato. Maggiori dettagli si trovano sul sito dell'Anp Lazio, sotto la data del 22 dicembre.

Si è svolto ieri presso il MIUR il previsto incontro di informativa sulla valutazione dei dirigenti per l'a.s. 2004/2005. Nel corso dell'incontro è stato presentata e discussa la nuova versione del sistema SIVADIS 2 per la valutazione dei dirigenti delle scuole, che sarà adottato dall'Amministrazione per l'anno scolastico 2004/2005.
Le linee portanti del modello - che ha, come lo scorso anno, carattere sperimentale e che, pertanto, non produrrà effetti sia sul piano giuridico che su quello economico per i dirigenti interessati - derivano dalla discussione e dagli esiti del seminario tenutosi a Montecatini Terme lo scorso novembre, di cui abbiamo dato, a suo tempo, ampio resoconto sul nostro sito. In particolare si ritrovano nel nuovo modello tutte le proposte discusse e avanzate in quella sede ai rappresentanti dell'Amministrazione, riportate poi nel documento finale del seminario:

• la semplificazione della procedura tramite la riduzione delle aree (solo 4) e degli obiettivi per area (solo 1);

• la formazione di valutati e valutatori;

• il passaggio, a regime, dal valutatore di prima istanza a nuclei di valutazione;

• la presenza di dirigenti scolastici nei nuclei di valutazione, da avviare, laddove possibile, anche in quest'anno scolastico;

• il passaggio, a regime, ad una valutazione pluriennale (legata alla durata dell'incarico dirigenziale), con verifiche annuali molto semplificate rispetto al grado di raggiungimento degli obiettivi;

• la progressiva presa in considerazione, oltre che dei risultati, anche delle prestazioni e delle competenze del dirigente;

• il mantenimento della volontarietà dell'adesione al SIVADIS2 e la riduzione del campione sul territorio nazionale (tra il 5 e l'8% del totale dei dirigenti di ruolo in servizio).

Un sistema di valutazione fondato su procedure predeterminate, eque, oggettive, trasparenti e formalizzate in atti amministrativi costituisce una fondamentale garanzia sia per i dirigenti valutati che per i dirigenti valutatori.
Tale garanzia può essere basata solo sulla condivisione tra valutato e valutatore degli obiettivi da raggiungere, dei criteri di apprezzamento dei risultati (anche semplificando le procedure burocratiche e cartacee) e di un percorso mirante a rafforzare la professionalità dei dirigenti delle istituzioni scolastiche a vantaggio della qualità che le scuole e i colleghi dirigenti (valutati e valutatori) forniscono ai cittadini della Repubblica.
Tutto ciò se si vuole davvero superare la Legge 145/2002 e ricondurre alla bilateralità le determinazioni (tra cui l'individuazione degli obiettivi dell'azione dirigenziale) altrimenti ridotte a decisioni unilaterali dell'Amministrazione.
Sono, dunque, da considerare positivamente le indicazioni contenute nel documento conclusivo del seminario di Montecatini sottoscritto dall'Amministrazione, dall'INVALSI e da tutte le OO.SS. dell'Area V, a cui si ispira il progetto del SIVADIS 2.

Mettiamo in linea i documenti presentati nell'incontro di ieri, che saranno inviati - in versione definitiva - agli Uffici Scolastici Regionali per l'avvio del progetto:

• le linee guida del SIVADIS 2
• il fascicolo di valutazione individuale
• un repertorio di obiettivi ed indicatori, predisposto dall'INVALSI quale possibile materiale di orientamento per la sperimentazione.

In coerenza con la prosecuzione in via sperimentale - anche per l'a.s. in corso - del processo di valutazione dei dirigenti (attraverso il modello del SIVADIS 2), è stato sottoscritto ieri da tutte le OO.SS. rappresentative dell'Area V e dall'Amministrazione il contratto integrativo nazionale sulla retribuzione di risultato relativo all'a.s. 2004/2005, che prevede le stesse modalità di quello siglato lo scorso anno.

In spedizione l'ultimo numero

E' in corso di spedizione il n. 4-5-6/2004 della nostra rivista "AeD - Autonomia e Dirigenza". Sono disponibili in rete su questo sito:

• Il sommario
• L'editoriale di Giorgio Rembado: "Un contratto per la perequazione. Uno strumento per ridar fiato all'autonomia", con la piattaforma contrattuale dell'Anp

Si è svolta ieri a Roma, al Teatro Valle, la manifestazione dei dirigenti pubblici organizzata dalla Federazione Nazionale Funzione Pubblica della CIDA.
In un'affollata assemblea, centinaia di colleghi hanno espresso con forza la loro netta condanna del ritardo (ormai di ben trentacinque mesi!) che si registra rispetto al rinnovo dei CCNL delle aree dirigenziali. Il ritardo - come sottolineato da tutti gli interventi dei responsabili delle organizzazioni sindacali aderenti alla FP CIDA - è il sintomo di un fenomeno grave: la mancanza di una politica per il personale di alta qualificazione professionale del settore pubblico, sostituita dall'esercizio di un potere discrezionale da parte del governo su una dirigenza che si vuole sempre più indebolita dalla precarizzazione degli incarichi di direzione introdotta dallo spoil system, contro il quale manifestammo già il 12 febbraio 2002, ben prima che esso divenisse norma attraverso la Legge n. 145.
La manifestazione di ieri - a cui ha partecipato un foltissimo gruppo di dirigenti delle scuole provenienti da varie zone d'Italia (pubblichiamo il comunicato stampa emesso al termine e la relazione del Presidente FP CIDA, Antonio Zucaro) - è stata conclusa dal Presidente della CIDA Giorgio Rembado, il quale ha denunciato l'incoerenza dell'azione del datore di lavoro pubblico rispetto al raggiungimento degli obiettivi di riforma e di miglioramento della qualità dei servizi che esso stesso si è posto: in questo quadro va visto il mortificante mancato rinnovo dei contratti di quei dipendenti - dirigenti e professionisti - che dovrebbero invece assicurare, con la loro imparziale ed efficace azione, proprio il raggiungimento di quegli obiettivi. Così come risultano incomprensibili, se non in una logica punitiva, le esclusioni dei pubblici dipendenti dall'attribuzione del bonus del 32% concesso a chi rimane al lavoro pur avendo maturato i requisiti per la pensione di anzianità.
Rembado ha poi dichiarato l'inaccettabilità dello scambio tra riduzione delle imposte e aumenti contrattuali, di fatto configuratosi a seguito delle ultime prese di posizione del governo sulla Finanziaria 2005: i dirigenti non sono certo disinteressati alla riduzione della pressione fiscale, ma essa non costituirà un beneficio effettivo, poichè sarà annullata e superata dal fiscal drag e dall'aumento delle addizionali locali. A questa situazione, che si prefigura non certo rosea, si aggiunge la scarsità delle risorse messe a disposizione per i rinnovi contrattuali. Su quest'ultimo versante Rembado - come sottolineato anche da numerosi interventi precedenti - ha posto con forza la necessità della perequazione retributiva fra dirigenti che hanno pari livelli di responsabilità: è questo, fra gli altri, uno degli obiettivi del rinnovo contrattuale della dirigenza delle scuole (si veda la piattaforma dell'Anp, pubblicata su questo sito).
Rembado ha richiamato la necessità - in questa fase - di una forte spinta per l'apertura e la chiusura in tempi ragionevoli di tutti i contratti: è importante che ci si muova come esponenti della dirigenza pubblica nel suo insieme, con una marcata solidarietà intercategoriale, intensificando l'azione di lotta ma anche dando visibilità alle nostre proposte politiche. Una di queste è rappresentata dal manifesto "Per una nuova direzione delle amministrazioni pubbliche", presentato nel corso dell'assemblea, che si propone di affrontare le radici e non solo i frutti delle distorsioni dell'attuale ordinamento, prospettandone una revisione ragionata ed incisiva.
La manifestazione ha avuto un ampio riscontro sulla stampa di oggi. Pubblichiamo i resoconti più significativi:

• Italia oggi
• Il Sole 24 ore
• Il Messaggero.

• il finanziamento della contrattazione integrativa per la retribuzione di posizione e di risultato dei dirigenti;
• la liberalizzazione del numero dei collaboratori del dirigente retribuiti;
• la revisione delle norme sull'esonero e semiesonero dei vicari;
• l'esclusione delle scuole da ogni obbligo relativo all'utilizzazione di CONSIP negli acquisti di beni e servizi;
• la coincidenza dell'anno finanziario con quello scolastico;
• la revisione delle norme sul reclutamento dei dirigenti delle scuole (articolo aggiuntivo 18-bis), con l'aumento del numero di posti per il concorso ordinario e l'indizione di un secondo concorso riservato;
• l'istituzione di un'area di contrattazione separata per i quadri delle pubbliche amministrazioni (compresi i docenti delle scuole).

Si è svolto oggi il previsto incontro sulla retribuzione dei dirigenti di nuova nomina. Le nostre richieste di chiarimento in materia sono iniziate formalmente il 6 settembre 2004 e sono proseguite con una interlocuzione epistolare fino alla nostra ultima del 9 novembre 2004.
Nel corso della riunione l'Anp e le altre OO.SS. dell'Area V hanno rappresentato tutte le difficoltà e le penalizzazioni connesse all'inquadramento economico dei neovincitori di concorso.
Nel corso di un'ampia ed approfondita discussione sono stati analizzati i dati, la normativa ed i contratti di lavoro. Dal confronto con l'Amministrazione è emersa l'impossibilità al momento di esprimere una valutazione su dati retributivi non omogenei.
Infatti, manca il rinnovo del CCNL 2002-2005, primo e secondo biennio economico, e dei due contratti integrativi regionali, 2003 (già sottoscritto in molte regioni, ma non ancora applicato) e 2004, per cui l'attuale stipendio dei dirigenti, compresi i dirigenti di nuova nomina, non è quello effettivamente spettante. Solo dopo la stipula dei contratti sopra ricordati ed a seguito della loro applicazione (retroattiva e quindi con la corresponsione di arretrati) si potrà valutare per i neovincitori di concorso l'effettiva discordanza tra lo stipendio dovuto a settembre 2004 e quello percepito ad agosto 2004.

A margine dell'incontro, l'amministrazione ha anche fornito informazioni su:

• contratto dell'Area V: niente di nuovo rispetto quanto già comunicato lo scorso 15 novembre 2004;
  

• concorso ordinario: il diploma di laurea non necessariamente deve precedere tutti i 7 anni di ruolo previsti per l'ammissione al concorso. In tal senso va una nota orientativa indirizzata ai dirigenti degli uffici scolastici regionali;
  

• Sivadis 2: la settimana prossima è prevista una riunione tecnica per il varo delle linee guida per l'applicazione dell'intesa raggiunta nel Seminario di Montecatini del 25-27 novembre 2004.
  

Desta polemiche l'intenzione, annunciata dall'INDIRE sul proprio sito internet, di avviare da gennaio 2005 un programma rivolto agli studenti del biennio della scuola superiore per il recupero di debiti formativi.
La piattaforma INDIRE prevede anche il coinvolgimento dei dirigenti delle istituzioni scolastiche e, per ora, dei docenti di matematica, fisica ed inglese.
La «ripetizione» in rete, se alternativa rispetto ai corsi di recupero organizzati dalle scuole, è discutibile perché la didattica in presenza costituisce uno strumento di recupero non sostituibile da quella a distanza.
Queste perplessità, espresse dal Presidente dell'Anp, Giorgio Rembado, sono contenute in un lancio ANSA di ieri (che riportiamo di seguito) e sono presenti oggi in alcune testate giornalistiche.
Ovviamente, si potrebbe approfondire il discorso qualora la proposta INDIRE sia intesa come supporto, e non come alternativa, rispetto ai corsi di recupero organizzati dalle scuole autonome. Infatti, i dati di valutazione dei processi di apprendimento/insegnamento a distanza confermano che i sistemi integrati e le procedure multimodali sono quelli che portano a risultati migliori.

A seguito della decisione del Consiglio Nazionale della CIDA F.P., il presidente Antonio Zucaro ha concordato con l'Istituto di Studi Europei "Alcide De Gasperi" i tempi e i contenuti del Seminario che si terrà il 10, 17 e 24 febbraio 2005 sul tema «Formarsi per la Nuova Europa».
È superfluo sottolineare l'importanza politico-sindacale di questa iniziativa sperimentale della CIDA F.P., come pure evidenti sono i possibili sviluppi anche per le problematiche relative all'istruzione e alla formazione, nonchè per la mobilità di studenti, docenti e dirigenti.
Il programma e la scheda di adesione sono reperibili nel sito web della Federazione www.fpcida.it
Ai partecipanti verrà rilasciato un attestato di frequenza. È previsto, inoltre, un colloquio finale, per coloro che vorranno sostenerlo, per il quale verrà rilasciato anche un certificato attestante l'esito positivo.
Il contributo per i partecipanti, a copertura del materiale didattico e delle spese di organizzazione, ammonta a 60 Euro pro-capite.
In caso di superamento del numero massimo di partecipanti (30), le adesioni saranno accolte secondo l'ordine cronologico in cui pervengono. In relazione al numero delle domande che non potranno essere soddisfatte la Federazione si riserva la possibilità di ripetere il Seminario.

Nel ribadire che ad essere chiamata in causa è l'Amministrazione e non il singolo lavoratore dipendente che svolge la funzione dirigenziale, informiamo che il presidente dell'ANQUAP, Giorgio Germani, ha indirizzato una lettera aperta ai dirigenti delle istituzioni scolastiche.

Con un Comunicato Stampa del 3 dicembre scorso, la Fp Cida ha manifestato la propria contrarietà rispetto al decreto legge 280/2004 pubblicato nella G.U. del 29 novembre 2004 e successivamente modificato, secondo la discutibile prassi dell'errata corrige, con una rettifica in G.U. del 1 dicembre 2004.
L'intera vicenda è ben documentata nel sito web della Fp Cida.

È stata inviata a tutte le scuole la Circolare ministeriale n.85, prot.17005, del 3 dicembre 2004 contenente «Indicazioni per la valutazione degli alunni e per la certificazione delle competenze nella scuola primaria di I grado»
Nella circolare si precisa, tra l'altro, che dall'anno scolastico in corso è abolito l'esame di quinta elementare.
Inoltre, per il corrente anno scolastico non saranno disponibili le schede di valutazione, che dovranno essere predisposte sulla base dei precedenti modelli per le classi seconde e terze medie.
Per le altre classi del del settore di base ogni scuola può predisporre una propria modulistica.

Si è svolta ieri la prevista audizione dell'Anp presso la VII Commissione della Camera dei Deputati sul progetto di riforma degli organi collegiali. La delegazione Anp ha esposto la posizione dell'associazione - già più volte resa nota in occasione di precedenti audizioni e da ultimo riconfermata durante il Consiglio Nazionale di Fiuggi.
Il presidente Rembado - dopo aver sottolineato che si tratta della terza audizione sullo stesso argomento nel corso della presente legislatura - ha espresso l'auspicio che il Parlamento possa assumere le decisioni che gli competono in tempi brevi, per assicurare alle scuole autonome un indispensabile strumento di governo, che ormai da troppo tempo non è più adeguato.
Nel merito del testo attualmente in discussione, ha formulato le seguenti osservazioni:

1. la richiesta di eliminare sovrapposizioni normative e duplicazioni rispetto ad altri testi già in vigore
2. la richiesta di eliminare talune criticità funzionali relative ai compiti del dirigente all'interno degli organi
3. la proposta di alcuni criteri generali cui si ritiene auspicabile che il legislatore si attenga nella stesura del testo definitivo

E' stato pubblicato ieri (Gazzetta Ufficiale, serie generale, n. 282 del 1 dicembre 2004) il Decreto Legislativo 19 novembre 2004, n.286, che riguarda l'stituzione del Servizio nazionale di valutazione del sistema educativo di istruzione e di formazione, nonche' il riordino dell'INVALSI.
L'emanazione del decreto delegato era prevista dagli articoli 1 e 3 della legge 28 marzo 2003, n. 53.
Le novità - ma anche i limiti importanti - del sistema delineato dalla normativa appena entrata in vigore, sono ben descritti nell'articolo di Giorgio Allulli pubblicato nel n.ro 10-11-12/2003 della nostra rivista "AeD - Autonomia e Dirigenza". Lo ripubblichiamo (in formato .doc ed in formato .pdf) per i lettori del nostro sito.

Sulla questione siamo già intervenuti più volte in passato, a partire dal giugno 2003, per passare al dicembre 2003, e quindi al aprile 2004.
Su nostra sollecitazione era intervenuto anche l'allora direttore generale del personale del MIUR, dott. Antonio Zucaro, con una nota del 30 giugno 2003 da noi pienamente condivisa.
La questione, dopo l'indubitabile vittoria sulla retribuzione di posizione - parte variabile - da inserire nella quota A, riguarda ora l'inclusione dell'importo della non più esistente indennità integrativa speciale nella base pensionabile.
A tal proposito l'Anp e l'Unadis (Unione Nazionale dei Dirigenti dello Stato - anch'essa aderente alla CIDA) hanno proposto un quesito al prof. avv. Nino Longobardi relativamente alla questione della base pensionabile dei dirigenti dello stato.
Pubblichiamo ora:

• la nostra richiesta;

• la risposta di Longobardi.

Dobbiamo precisare che a tutt'oggi le direzioni provinciali dei servizi vari del Ministero dell'Economia (ex DPT) non hanno proceduto ad applicare la determinazione della Corte dei conti. Quando lo faranno succederà che:

• ai dirigenti in servizio saranno restituite le ritenute operate sulla maggiorazione del 18% del valore della vecchia indennità integrativa speciale;

• nel contempo ai colleghi pensionati sarà decurtata la pensione perchè la medesima indennità integrativa speciale non sarà presa in considerazione ai fini del calcolo della base pensionabile (rimane impregiudicata la decorrenza della richiesta);

• i colleghi in servizio, cui saranno restituiti i contributi versati sulla maggiorazione del 18% relativa all'importo della indennità integrativa speciale, subiranno un danno permanente nel calcolo della pensione.

A seguito di questa nostra iniziativa sono già partiti ricorsi alla Corte dei Conti nella Regione Lombardia e altri stanno partendo nella Regione Veneto.

I colleghi dirigenti delle scuole interessati possono fare riferimento ai presidenti dell strutture regionali dell'Anp, chiedendone i recapiti alla sede nazionale (0644245829 - 0644243262).
Forniremo precise indicazioni di ogni altra iniziativa in merito.
I colleghi dirigenti dei ministeri, sia del MIUR (usr, csa, irre, ecc.) che di altre amministrazioni potranno rivolgersi al presidente dell'UNADIS, Massimo Fasoli, al numero 06-485828.

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